Cette semaine, chez les MS : graphisme (poursuite du travail sur les lignes obliques), graphisme décoratif, travail sur l’album « Le Piano des bois » (sur la chronologie de l’histoire et les personnages), renforcement de l’habileté manuelle (découpage de boudins en pâte à modeler)…
Chez les GS : graphisme décoratif fin, écriture (premiers tracés en cursive), travail sur l’album « Le Piano des bois » (sur la chronologie de l’histoire et les personnages), jeux de phonologie sur les syllabes initiales…
En atelier langage / voix et écoute, en lien avec l’album « Le Piano des bois », nous avons découvert et écouté différents instruments de musique. Nous avons appris à les nommer et à les classer suivant le geste effectué pour jouer : SOUFFLER, SECOUER, TAPER ou GRATTER/PINCER/FROTTER des cordes.
En activité physique : ateliers « roulade » (suite), jeu des déménageurs (pousser, tirer, porter…), jeu du chat-ballon.
