Célébration des Rameaux

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Avant le repas partage, tous les enfants étaient réunis côté maternel autour de Mr l’Abbé Delécluse

Dimanche, nous fêterons les Rameaux. Nous vous invitons à aller à la messe les jours prochains pour célébrer avec les chrétiens la fête des Rameaux et la fête de Pâques. Notre joie est grande, parce que Jésus est pour chacun de nous « passeur de Vie », et qu’il nous invite à l’être les uns pour les autres ! .

Des enfants ont reçu le relais de la classe avec une branche de buis afin d’aller le faire bénir dimanche prochain avant de nous le ramener fin avril.

 

 

Le printemps est arrivé.

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Cette semaine nous avons fêté le printemps. Au programme lecture, peinture et table de la nature.

Nous avons décoré une table pour le printemps, n hesitez pas à nous ramener des fleurs des décorations sur ce thème.

Nous avons aussi accueilli le papa de Lison qui nous a joué de la guitare. Il nous a présenté la guitare et le ukulele , on a pu constater qu ils n avaient pas le même nombre de cordes.

 

Il nous a laissé sa guitare pour que madame puisse nous jouer des morceaux .

Kamishibaï

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Kamishibaï signifie littéralement : « théâtre de papier ». C’est une technique de contage d’origine japonaise basée sur des images qui défilent dans un butaï (théâtre en bois).
Un kamishibaï est composé d’un ensemble de planches cartonnées numérotées (entre 10 et 18 pour la plupart), racontant une histoire. Chaque planche met en scène un épisode du récit, le recto pour l’illustration, le verso réservé au texte dit par le narrateur.

Les planches sont introduites dans la glissière latérale du butaï dans l’ordre de leur numérotation.
En ouvrant les volets du butaï le public découvre les illustrations tandis que le narrateur lit le texte en faisant défiler les planches les unes après les autres sous les yeux ébahis des spectateurs.

Au retour des vacances, les CP ont eu le projet d’aller lire une histoire aux maternelles.

Il a fallu d’abord découvrir le livre. Ensuite ils ont appris à manipuler le kamishibaï sans l’aide de l’adulte.

Puis il a fallu s’entendre dans l’ordre de lecture.

Et enfin ils ont pu se rendre en maternelle.

Ils étaient très fiers de partager leur lecture avec les maternelles.

semaine printaniere

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Nous avons eu un temps magnifique cette semaine et pour s’ adapter à ce temps Madame nous a proposé des activités d extérieures.  Les activités extérieures permettent aux enfants d’ avoir plus d’ espaces, de bouger plus et puis la lumière est source de vitalité. Alors, voici le programme de la semaine:

Tout d’ abord, nous avons fait beaucoup de motricité. Parmi ces activités, nous avons découvert le parachute qui nous apprend à coopérer. Ce n’ est pas évident, mais avec de l’ entraînement, on va y arriver.

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Ensuite, nous avons fait une activité de tri autour de l’ eau : les animaux qui vivent dans l’ eau et ceux qui n’ y vivent pas. On a profité pour faire du transvasement, ce qui permet d affiner ses gestes pour l’autonomie et de préparer aux gestes graphiques ainsi que de travailler les notions de poids et de volumes.

 

Nous avons bien profité et madame nous a fait une expérience avec de la pâte à modeler. C était magique.

      

Bon week end