Depuis le début de la période, les élèves de GS-CP étudient la merveilleuse machine qu’est celle du corps humain. Jeudi 16 janvier, nous sommes donc plongés au cœur du corps humain à l’aide d’une maquette rebaptisée « Robert » pour l’occasion… (ces enfants ont une imagination sans faille !)

Le cœur, les poumons, le foie, l’estomac ou encore les intestins, les organes n’ont plus aucun secret pour ces chirurgiens en herbe. Après avoir découvert le rôle de chacun de ces organes, les élèves ont eu l’opportunité de tenter de reconstituer la maquette et de remettre chaque organe à son emplacement d’origine. Ce fut une mission compliquée mais soyez rassurés : Robert est de nouveau en un morceau !

Depuis le début de cette période, les élèves découvrent la pratique du judo tous les vendredis matin. Après quelques échauffements, ils s’entraînent à divers déplacements, comme celui du serpent, de la crevette, du loup ou encore de l’araignée, afin d’apprendre à se dégager d’un blocage ou à se déplacer en piégeant son adversaire.

Les élèves sont très volontaires et apprécient particulièrement cette activité qui leur demande à la fois discipline, force et respect. Les consignes ont été données dès le début du cycle : au judo, interdit de se faire volontairement mal. On bloque son adversaire au sol sans le blesser. C’est ainsi que les élèves développent doucement des stratégies pour bloquer leur camarade.

La découverte d’un vocabulaire issu d’une langue étrangère est également un moment d’apprentissage : rei, made, hadjime ou encore randori sont autant de termes que les élèves apprennent à comprendre et utiliser.

Teddy Riner n’a qu’à bien se tenir…

A l’occasion de la Nuit de la Lecture, le 18 janvier 2020, notre classe et celle de Mme Stéphanie ont décidé de nous retrouver pour un moment de partage et de lecture. Bien évidemment, ne pouvant avoir lieu en pleine nuit, nous avons organisé ce moment durant l’après-midi du vendredi.

Ce fut l’occasion pour les élèves de découvrir, ou redécouvrir pour certains, ce que sont un kamishibai ainsi qu’un butai, et de savourer un moment de lecture à la japonaise. Le temps de trois histoires, nos élèves ont donc voyagé autour du monde avec une goutte d’eau, traversé la savane en compagnie de Monsieur Hippo et frappé à la porte de la taupe en plein hiver.

Un moment riche en poésie que tous les enfants ont grandement apprécié.

Pour les GS-CP, la récréation est au moins aussi importante que le reste de la journée. C’est l’occasion de se défouler, de courir, de s’amuser… Mais aussi de travailler les compétences sociales, le vivre ensemble ou encore la logique. Qu’on ne s’y trompe pas : dans la cour de récré aussi on apprend plein de choses !

Vendredi 13 décembre, nous avons offert une petite représentation d’acrosport à nos camarades des classes de Mmes Stéphanie D et Alison. Nous remercions d’ailleurs ces derniers d’avoir bravé la pluie et le vent pour venir nous applaudir. Quelle superbe façon de terminer notre cycle sur l’acrosport.

Jeudi 5 décembre, nous avons reçu la visite du patron des écoliers : Saint Nicolas ! Et comme tout bon patron, il n’est pas venu les mains vides et nous a offert de jolis cadeaux : des livres à découvrir en classe. Nous étions très heureux de cette surprise. Le goûter qui a suivi nous a fait tout autant plaisir : coquilles et chocolat chaud ont réchauffé les cœurs aussi bien que les estomacs !

Toujours dans le cadre de notre séquence sur l’alimentation, notre classe a préparé du pain jeudi 5 décembre. L’objectif était multiple :

• Respecter les règles d’hygiène
• Renforcer les notions de produits transformés/non transformés
• Découvrir les ingrédients qui constituent le pain

Nous avons donc appris qu’il est à la fois très simple et très compliqué de préparer du pain. Très simple car seuls quelques ingrédients sont nécessaires à la préparation de cet aliment pourtant très présent dans nos foyers. Mais aussi très compliqué car il ne faut pas avoir peur de se salir les mains !

Tout le monde a pris part avec grand plaisir à cet instant cuisine et les boules de pain sont reparties le soir pour être dévorées à la maison. En espérant qu’il n’en restait plus une miette !

Le 21 novembre, dans le cadre de notre séquence sur l’alimentation et les règles d’hygiène de vie, nous avons partagé un petit-déjeuner éducatif en classe. Les élèves ont ainsi pu classer les aliments en 7 catégories, et remarquer au passage que certains aliments comme le beurre entraient dans deux catégories.

Les élèves ont apprécié ce moment convivial et l’occasion de savourer la confiture préparée en classe la semaine précédente. Merci aux parents d’avoir permis à vos enfants de vivre ce moment d’apprentissage.

Les séances d’APC ont commencé pour les CP qui travaillent ainsi le vocabulaire. C’est également l’occasion pour les élèves d’apprendre autrement et de découvrir l’outil informatique.